Objetivos
* Compreender e aplicar conceito de autoestima no cotidiano profissional e pessoal;
* Ressaltar os aspectos atitudinais (junto ao plano de ensino) como possibilidades de construção de valores e resgate de princípios;
* Reconhecer que uma vida equilibrada é o fator diferencial de sucesso.
Síntese
Pensar a autoestima, leitura de si frente ao outro, é pensar […]
O curso de Gestão escolar – Possibilidade e Desafios, tem por objetivo contribuir para a formação dos especialistas em Gestão Escolar, propiciando as condições para o desenvolvimento de competências profissionais no que concerne às atribuições envolvidas nas funções de gestor escolar. O Gestor – cidadão e educador […]
Este curso tem como público-alvo os profissionais que atuam ou querem atuar em eventos, auxiliando-os nesta complexa tarefa que é promover, organizar, administrar e executar qualquer tipo de evento.
As várias etapas do planejamento de um evento e […]
Cresce cada vez mais a demanda pela realização de eventos esportivos em diversas áreas de abrangência e, muitas vezes, quem recebe a incumbência de realizá-los não tem a experiência e o conhecimento necessários, já que é grande a complexidade que envolve o planejamento e a […]
Este curso tem como público-alvo os profissionais que atuam ou querem atuar em eventos em geral e em competições esportivas.Associando teoria e prática, irá auxiliar os que querem promover, organizar, administrar e executar desde um pequeno evento na escola ou no clube, até […]
O espaço é vida e desafio tanto para o professor quanto para as crianças. Estudá-lo, buscar conhecer seu papel no contexto da educação infantil, é uma necessidade iminente.
Conforme concebido, o espaço pode ser ou não um ambiente onde a criança pode criar, imaginar e construir. Da mesma […]
Dominar a produção de texto de diferentes gêneros possibilita a participação
cidadã em esferas formais e informais.
Por que ensinar os alunos a produzirem textos? Porque um dos objetivos da escola é formar cidadãos capazes de utilizar a escrita com eficácia e que tenham condições de assumir a palavra, […]
A interdisciplinaridade começou a ser abordada, no Brasil, a partir da Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência […]